八維教育成立25年來，一直注重對學生管理能力、創(chuàng)新能力和優(yōu)質就業(yè)能力的培養(yǎng)，為社會輸出了一批又一批專業(yè)化人才。
八維教育，提升學子的優(yōu)質就業(yè)能力
實現(xiàn)優(yōu)質就業(yè)的能力
如今，企業(yè)的競爭日趨激烈，一個職場人只有通過扎實的技術功底、高超的技術水平、優(yōu)秀的管理能力才能獲得就業(yè)，才能證明自己的人生價值，才能改善家庭的經濟狀況甚至改變家族的命運，才能讓我們的生活變得更美好。
八維課程設置原則是“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質就業(yè)為目標”。其開設了十五大專業(yè)都是時代前沿下的高新技術優(yōu)勢學科，而且市場需求旺盛，包括大數據、云計算、人工智能、物聯(lián)網、全棧開發(fā)、網絡營銷等，八維學子憑借所學的專業(yè)優(yōu)勢以及過硬的技術，就能有很好的就業(yè)前景，可以畢業(yè)即就業(yè)、且優(yōu)質就業(yè)。
俗話說“名師出高徒”，八維的師資力量是“雙師型”，他們都有著多年的知名企業(yè)、重大項目的工作經驗，都是相關技術領域的大咖牛人。他們會根據課程體系和教學安排，將自己多年積累的經驗技巧傾囊相授，保障學生的學習效果，全面做好學生就業(yè)路上的“領航員”。就業(yè)是八維教育非常重要的一個環(huán)節(jié)，八維與行業(yè)內各個企業(yè)達成緊密合作關系，不僅僅是從企業(yè)中了解到了人才需求，更為企業(yè)輸送了大批人才。在這個過程中讓學生真正的實現(xiàn)“好就業(yè)、就業(yè)好、就好業(yè)”。
八維教育，中國就業(yè)教育優(yōu)質品牌
創(chuàng)新能力
八維的使命就是“創(chuàng)新教育，引領未來”，強調所培養(yǎng)學生有理性、會獨立思考、有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，幫助學生對學術領域和現(xiàn)實中的負責問題養(yǎng)成批判性思考能力，尤其是分析、論證和表達的能力。
在教學方法上，八維教育一改傳統(tǒng)應試教育的注入式為啟發(fā)式、，采用翻轉課堂和成就驅動等新穎的教學方法，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生成為課堂的主體，并通過獨立思考，處理所獲的信息，使新舊知識融合貫通，建構新的知識體系，只有這樣才能使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從中獲得成功的喜悅，滿足心理上的需求，體現(xiàn)自我價值，從而進一步激發(fā)學生們內在的學習潛能，增加創(chuàng)新意識和批判性思維。
學在八維教育，成就美好未來
管理能力
八維實行學生自主管理制度，讓學生學習如何管理團隊、達成目標。在這里，每個人都是管理者同時又都是被管理者;在這里，每個班級都會被分為若干個小組，每個人都有自身的職責。通過開展四會、日PK、社團活動組織、干部輪換制、干部月度述職等形式，讓每個學生都有機會鍛煉自己的管理才能與溝通表達能力，通過具體實踐，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時養(yǎng)成良好的心態(tài)，增強了學生的抗壓能力，可謂為學生訓練管理經驗，為未來的可持續(xù)發(fā)展鋪平了道路。
當然除了給學生充分的管理實踐機會外，更核心的是思想意識的培養(yǎng)。八維通過文化讓學生學會如何管理自己的思想，引領他人的思想，為打造管理型人才開辟了有效的方法和途徑。在文化育人的過程中，讓學生在潛移默化中銘記“潛力無限，感恩奉獻，正確歸因，內方外圓”的行為理念，“磨礪智慧，陶冶心靈，燃燒激情，快樂新生”的校訓等文化理念，幫助學生具備管理思想的能力，大幅度提升學生的領導能力，以期步入職場后能夠走得更高更遠。
未來，八維教育將繼續(xù)深化課程改革，優(yōu)化教學模式，注重學生的德智體美勞全面發(fā)展，為社會所需，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的社會主義接班人。
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