近年來(lái),在線(xiàn)教育的火爆不僅發(fā)生在K12領(lǐng)域,在pre-k的賽道上,同樣熱火朝天?！吨袊?guó)語(yǔ)培行業(yè)趨勢(shì)報(bào)告》顯示,我國(guó)0至6歲幼兒有9000萬(wàn)至1億人。預(yù)計(jì)我國(guó)啟蒙教育的市場(chǎng)規(guī)?？蛇_(dá)百億元以上,潛藏空間巨大,而英語(yǔ)啟蒙教育更是其中的重點(diǎn)“戰(zhàn)場(chǎng)”。
《中國(guó)英語(yǔ)啟蒙市場(chǎng)用戶(hù)調(diào)查報(bào)告》顯示,76%的中國(guó)城市家長(zhǎng)讓孩子在5歲前開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙。一時(shí)間,各路玩家入局,意圖在格局未定時(shí),搶占市場(chǎng)制高點(diǎn)。
其中,源自美國(guó),由騰訊聯(lián)合中美團(tuán)隊(duì)針對(duì)中國(guó)兒童進(jìn)行本土化研發(fā)的騰訊開(kāi)心鼠英語(yǔ)(ABCmouse)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“開(kāi)心鼠”)作為行業(yè)的頭部玩家,立足于過(guò)去10年啟蒙英語(yǔ)教育探索,基于“激勵(lì)式”的教學(xué)理念,通過(guò)場(chǎng)景化、個(gè)性化、沉浸式的教學(xué)方式,成為啟蒙教育賽道一大亮點(diǎn),贏得了廣大家長(zhǎng)的青睞。截至目前,開(kāi)心鼠擁有全球頂尖課程和內(nèi)容團(tuán)隊(duì)打造的8000+北美原版內(nèi)容,還包括豐富的線(xiàn)下點(diǎn)讀教材。并在全球擁有超過(guò)3600萬(wàn)的兒童用戶(hù)及超過(guò)20萬(wàn)的教師用戶(hù)。
讓孩子愛(ài)上學(xué):“探索式+激勵(lì)式”教學(xué)提升趣味化
2-8歲是兒童一生中最重要的大腦發(fā)育時(shí)期,也是最重要的邏輯訓(xùn)練期。著名的兒童心理學(xué)家和認(rèn)知發(fā)展理論開(kāi)創(chuàng)者讓·皮亞杰認(rèn)為,“啟蒙期教育最大的不同就是:必須要放手讓孩子去動(dòng)手、動(dòng)腦探索外物,獲得豐富的邏輯數(shù)理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)反省的抽象,逐步形成、發(fā)展自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。”
這就意味著,最大限度地吸引孩子的注意力、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子帶著興趣主動(dòng)學(xué)習(xí),成為啟蒙教育的關(guān)鍵所在。
和行業(yè)內(nèi)普遍采用的課程表/列表式的學(xué)習(xí)界面不同的是,開(kāi)心鼠打破傳統(tǒng)瀑布流式學(xué)習(xí)流程,采用了一種場(chǎng)景化、探索式的學(xué)習(xí)界面。界面中包括英語(yǔ)學(xué)校、圖書(shū)館、音樂(lè)廳、電影院、益智館、我的小屋、禮品塔等七個(gè)動(dòng)態(tài)模塊,通過(guò)精美的動(dòng)畫(huà),把現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見(jiàn)場(chǎng)景搬到了線(xiàn)上,每天必須完成的路徑會(huì)用星星做標(biāo)識(shí),一目了然,簡(jiǎn)單直接。
此外,系統(tǒng)會(huì)在孩子完成學(xué)習(xí)每一環(huán)節(jié)之后,通過(guò)發(fā)放“激勵(lì)票”的形式進(jìn)行即時(shí)鼓勵(lì)。孩子可以積攢激勵(lì)票,用于在“我的小屋”中購(gòu)買(mǎi)服飾、玩具、寵物等道具,裝扮自己在開(kāi)心鼠英語(yǔ)世界中的卡通形象、設(shè)計(jì)房間和飼養(yǎng)寵物。
開(kāi)心鼠這種如繪本一樣有趣的學(xué)習(xí)界面和即時(shí)性的激勵(lì)機(jī)制,可以激起孩子探索的天性,吸引孩子主動(dòng)點(diǎn)擊探索獲取內(nèi)容,讓孩子在不需要家長(zhǎng)督促的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)。
讓孩子堅(jiān)持學(xué):30種互動(dòng)模式聚焦學(xué)習(xí)效果
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多感官并用的復(fù)雜行為。美國(guó)國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)(NBPTS)前副主席Rebecca Palacios博士曾指出,“把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和感官全面建立聯(lián)系,通過(guò)視聽(tīng)觸等感官體驗(yàn),讓孩子記住他們聽(tīng)到的英語(yǔ)表達(dá),以此來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)。”
對(duì)此,開(kāi)心鼠打造了包括word tapper(打泡泡)、口語(yǔ)跟讀、大頭娃娃、寵物對(duì)話(huà)等近30種形式多樣的互動(dòng)模式。以好玩的互動(dòng)刺激,最大限度地維持孩子的學(xué)習(xí)興趣,聚焦學(xué)習(xí)成果。
以最受歡迎的互動(dòng)游戲“word tapper”為例,屏幕中將會(huì)浮現(xiàn)眾多裝有圖片的泡泡,孩子根據(jù)英文語(yǔ)音提示點(diǎn)破對(duì)應(yīng)的泡泡。一方面,這和生活中廣受孩子喜歡的小游戲“打泡泡”有些相似之處,孩子會(huì)更愿意嘗試。另一方面,伴隨著泡泡們的爆裂聲,既鍛煉了孩子的快速反應(yīng)能力,也通過(guò)語(yǔ)音的回溯加深了對(duì)單詞的聽(tīng)說(shuō)記憶。
此外,開(kāi)心鼠的諸多互動(dòng)場(chǎng)景都實(shí)現(xiàn)了動(dòng)詞可視化。以科技館中的寵物對(duì)話(huà)為例,孩子跟讀后會(huì)在畫(huà)面上產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)效果,如跟讀動(dòng)詞“dance”,畫(huà)面中的小狗就會(huì)跳舞,伴隨相應(yīng)的聲效,從而讓孩子的注意力聚焦到跟單詞有關(guān)的詞義理解上。
基于以上,開(kāi)心鼠通過(guò)聽(tīng)(耳朵)、說(shuō)(嘴)、動(dòng)(手)等多感官調(diào)動(dòng)的互動(dòng)方式,一方面能夠幫助孩子記憶詞匯,在游戲中學(xué)以致用、真正快速掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),能讓孩子充分感受到其中的趣味性,從而達(dá)到潛移默化的學(xué)習(xí)效果。
讓孩子更有效地學(xué):AI自適應(yīng)機(jī)制“因材施教”
每一個(gè)孩子的大腦發(fā)育、學(xué)習(xí)環(huán)境、反應(yīng)和學(xué)習(xí)能力都會(huì)有差異,這讓不同孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度、掌握的情況也都有所差異。因此,需要根據(jù)每一個(gè)孩子的不同情況,進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和優(yōu)化,因材施教。
開(kāi)心鼠經(jīng)過(guò)10年研發(fā)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造的自適應(yīng)AI系統(tǒng),可以根據(jù)不同孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)難度等進(jìn)行智能化、個(gè)性化的調(diào)整。這套AI系統(tǒng)是基于數(shù)十萬(wàn)級(jí)的活躍用戶(hù)、千萬(wàn)級(jí)真實(shí)孩子的學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)定期智能調(diào)節(jié),甚至包括課程的時(shí)長(zhǎng)設(shè)置、習(xí)題推送的間隔設(shè)置等,都是根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間與掌握程度而進(jìn)行智能化設(shè)計(jì)的。每完成一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)會(huì)記錄每個(gè)孩子的進(jìn)展以及完成各項(xiàng)英語(yǔ)練習(xí)的大數(shù)據(jù),并實(shí)時(shí)、智能調(diào)節(jié)接下來(lái)的學(xué)習(xí)難度。
同時(shí),系統(tǒng)通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,可以向處于不同年齡、不同語(yǔ)言能力發(fā)育階段、不同家庭環(huán)境的孩子,智能化地推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容,并進(jìn)行個(gè)性化的課程編排,讓不同孩子以最適合的難度和節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如,“圖書(shū)館”會(huì)針對(duì)每個(gè)孩子的情況,個(gè)性化推薦適合孩子讀的繪本。比如孩子之前學(xué)過(guò)關(guān)于動(dòng)物的一課,那么系統(tǒng)可能就會(huì)給孩子推薦一本動(dòng)物相關(guān)的繪本來(lái)聽(tīng)、讀。
此外,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)孩子在學(xué)習(xí)和答題中的表現(xiàn),調(diào)整測(cè)試的難度。例如,在進(jìn)行打泡泡的聽(tīng)音練習(xí)的時(shí)候,如果發(fā)現(xiàn)孩子答錯(cuò),提示正確答案之后,系統(tǒng)會(huì)減少干擾項(xiàng)的數(shù)量,或減緩選項(xiàng)浮出的速度。測(cè)試也可能增加幾輪,直到孩子能夠正確回答、真正掌握為止。相反,如果孩子很容易就能完成測(cè)試,就會(huì)提升接下來(lái)的難度,給孩子一些小挑戰(zhàn),保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。
由此可見(jiàn),開(kāi)心鼠基于AI系統(tǒng),根據(jù)不同孩子的個(gè)體情況進(jìn)行課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)節(jié)奏的“最優(yōu)”編排,既盡可能地保持了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信,也真正實(shí)現(xiàn)了因材施教,讓孩子的學(xué)習(xí)變得更“愛(ài)學(xué)”,也更加有效率。
發(fā)揮賽道優(yōu)勢(shì) 騰訊開(kāi)心鼠英語(yǔ)“更懂啟蒙,孩子愛(ài)學(xué)”
被譽(yù)為“歷史上最偉大的女教育家” 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,“兒童有與生俱來(lái)的‘內(nèi)在生命力’,這種內(nèi)在生命力具有無(wú)窮的力量。教育者要給兒童最大限度地自由,讓兒童進(jìn)行獨(dú)立地嘗試性探索,獲得自然的、自由的發(fā)展。”這句話(huà)道破了啟蒙教育的本質(zhì):要讓孩子主動(dòng)學(xué)、喜歡學(xué)。
作為“更懂啟蒙,孩子愛(ài)學(xué)”的啟蒙教育產(chǎn)品,開(kāi)心鼠正發(fā)揮其超過(guò)10年啟蒙教育經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)科學(xué)合理的課程體系、探索式的學(xué)習(xí)界面、激勵(lì)式為核心的教學(xué)方法,去順應(yīng)孩子的天性,挖掘“內(nèi)在生命力”,充分激發(fā)孩子的探索、專(zhuān)注、創(chuàng)造、興趣和表達(dá),真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè),讓孩子主動(dòng)學(xué),開(kāi)心說(shuō)。
據(jù)了解,在國(guó)內(nèi),開(kāi)心鼠擁有超過(guò)8000個(gè)寓教于樂(lè)的互動(dòng)內(nèi)容,包含外教口語(yǔ)課、動(dòng)畫(huà)、兒歌、繪本、益智互動(dòng)等,課程豐富度行業(yè)第一。同時(shí),開(kāi)心鼠在國(guó)內(nèi)的用戶(hù)已覆蓋全國(guó)30個(gè)省、500余市/縣,累計(jì)有600多萬(wàn)幼兒正在使用。此外,騰訊開(kāi)心鼠英語(yǔ)校園版聯(lián)合偉才教育集團(tuán)、大地幼教等頭部教育集團(tuán)、機(jī)構(gòu)正在展開(kāi)深入合作。截止目前,在全國(guó),已有2000余家幼兒園將開(kāi)心鼠校園版投入教學(xué)使用。
可以預(yù)見(jiàn),在開(kāi)心鼠的引領(lǐng)下,未來(lái)的英語(yǔ)啟蒙市場(chǎng)將會(huì)圍繞學(xué)科的“激勵(lì)式”場(chǎng)景教學(xué)有著更多的創(chuàng)新和實(shí)踐。
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