2025年4月25日，在第85屆中國教育裝備展示會上，作為本屆展會的獨家冠名企業(yè)，聯(lián)想正式發(fā)布面向AI教育時代的“人工智能通識課解決方案”。
近年來，人工智能教育不斷被納入國家戰(zhàn)略版圖，從《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》到《職業(yè)教育產(chǎn)教融合AI提升行動方案》，再到2024年剛剛發(fā)布的《關于加強中小學人工智能教育的通知》，AI教育已被賦予“筑基未來人才、賦能新質生產(chǎn)力”的戰(zhàn)略使命。然而，人工智能教育在快速推進的同時，也面臨諸多現(xiàn)實挑戰(zhàn)，如課程開發(fā)難、AI教具不足、教學管理與運維成本高等問題，成為制約其落地實施的主要障礙。聯(lián)想此次推出的人工智能通識課解決方案，為上述系統(tǒng)性難題提供了切實的解題路徑。
聯(lián)想人工智能通識課解決方案圍繞“教什么、誰來教、怎么教”三大核心難題，打造出由課程體系、智能體實訓平臺和算力平臺支撐的“三位一體”整體架構，覆蓋小學至高中全學段，提供從理論學習到項目實踐的完整教學路徑。該方案為各階段匹配了不同的算力平臺，單臺聯(lián)想AI工作站可以最多滿足上百名學生同時上課的需求，智能體實訓平臺則集成了DeepSeek、通義千問等主流大模型、可視化智能體開發(fā)工具和豐富的教學樣例，有效降低AI教學門檻，為學校高效、穩(wěn)定開展人工智能課程提供了可復制的一體化解決方案。
構建分學段課程，打通AI教育啟蒙到實踐全路徑
為適應不同學齡段學生在認知發(fā)展與學習能力方面的差異，聯(lián)想在課程設計上構建了清晰的“階梯式成長路徑”。該路徑遵循“感知與體驗—理解與應用—項目創(chuàng)作與前沿探索”的進階邏輯，通過模塊化、系統(tǒng)化的內容編排，形成一套覆蓋啟蒙、基礎、實踐三個層級的完整人工智能教學體系，全面滿足高中和中小學的階段性教學需求。
在小學低年級階段，課程聚焦于激發(fā)學生對人工智能的興趣與感知能力，圍繞計算機基本結構、AI基礎概念及典型應用場景等內容，設置8至10課時的啟蒙教學模塊。通過圖文生成、趣味問答等輕量級智能體實踐，引導學生初步接觸大模型技術，建立“AI是什么”的初步印象。
進入小學高年級至初中階段，課程內容進一步深化，教學重心轉向技術理解與初步應用。課程設置10至14課時，新增人工智能發(fā)展歷程、大語言模型原理、智能體能力認知等模塊，并引入提示詞工程訓練，幫助學生掌握人機交互的基本方法。在實踐環(huán)節(jié)中，學生將借助智能體完成錯題整理、作文評語生成等任務，逐步理解“AI如何幫助我學習”。
在高中階段，課程延展至16至20課時，重點在于培養(yǎng)學生構建復雜智能體及實現(xiàn)多智能體協(xié)同的能力。學習內容涵蓋插件工具使用、多智能體任務編排、AI倫理與安全等進階主題，并通過項目制實訓，引導學生完成從功能設計、提示詞構建到流程開發(fā)的完整創(chuàng)作過程。依托智能體開發(fā)平臺，學生可自主設計學科助手、課程策劃助手等多類型項目，在實踐中探索“我能用AI創(chuàng)造什么”。
從算力到平臺，提供一站式開箱即用的AI教學體驗
聯(lián)想不僅關注“教什么”，也深入思考“誰來教”與“怎么教”的可持續(xù)路徑。通過與頂尖高校專家及一線教師的深度共創(chuàng)，聯(lián)想將自身在AI技術領域的前沿能力轉化為可落地的教學工具和資源，切實賦能教師開展人工智能教學實踐。
在教學資源層面，聯(lián)想為學校打造了軟硬一體、開箱即用的整體解決方案。該方案基于聯(lián)想AI工作站與AI一體機，搭載智能體實訓平臺，可在學校教室中本地部署，無需教師手動配置或額外運維，真正實現(xiàn)即裝即用、即教即練。教師僅需經(jīng)過簡短培訓，便可快速上手，高效開展AI教學工作。實訓平臺還集成班級管理、智能考試、智能體評估、實訓看板等教學功能，顯著提升課堂組織效率，并兼顧設備運維便捷性與數(shù)據(jù)安全，降低學校在部署與管理AI教學資源過程中的技術與人力成本。
作為教學能力的核心支撐，智能體實訓平臺提供智能體編排、知識庫建設、插件調用、工作流設計、多智能體協(xié)同等功能，覆蓋從入門學習到自主開發(fā)的多層次教學場景。平臺預裝DeepSeek、千問、智譜等主流國產(chǎn)大模型，并配套豐富的教學樣例，廣泛適用于圖文生成、智能寫作、試題評閱、學科助手等日常教學任務，全面滿足課堂教學和學生實踐所需。
為保障不同學段教學效果，聯(lián)想還配備了覆蓋各學段的算力支持體系：從適用于小學啟蒙階段的 ThinkStation P620，到支持中高學段復雜模型運行的 ThinkStation PX，以及滿足大規(guī)模并發(fā)實訓需求的聯(lián)想問天 WA5480 G3，構建出一套因材施教、靈活可拓展的智能體教學硬件架構，確保教學任務高效運行、實踐內容真實可用。
標桿項目引領，AI課程加速走進真實課堂
在現(xiàn)場發(fā)布會上，聯(lián)想展示了多個已成功落地的教學案例，充分體現(xiàn)了其人工智能通識課解決方案的實效性與可復制性。
2024年暑期，清華大學iCenter與聯(lián)想聯(lián)合開設《人工智能思維》課程，面向全校學生開放，探索“AI工具+AI思維”相融合的人才培養(yǎng)新路徑。課程采用項目制與案例化教學模式，融合校企資源，聚焦智能體開發(fā)與行業(yè)問題解決，幫助學生在真實任務中深化理解與實操能力，收獲師生一致好評。
在基礎教育領域，聯(lián)想與英特爾攜手北京市第八十中學，共建人工智能教室，率先將智能體實訓平臺與AI思維課程引入日常課堂，推動人工智能教育從高校向基礎教育階段的縱深拓展。北京市第八十中校長任煒東表示：“在推進AI與教育融合過程中，我們深刻認識到，僅僅“學”和“用”人工智能已不足以滿足未來教育需求，關鍵在于“用好”。AI教育不僅需要系統(tǒng)的理論指導，更需借助實際應用，幫助學生真正掌握并創(chuàng)新運用AI技術。為此，八十中與眾多頂尖AI企業(yè)加強合作，聯(lián)想便是其中的重要伙伴,也特別感謝聯(lián)想和英特爾為八十中搭建的人工智能教育環(huán)境和平臺。”
聯(lián)想人工智能通識課解決方案不僅是一套教學工具，更是推動AI教育普及、促進教育公平的重要實踐。未來，聯(lián)想將繼續(xù)與更多學校和教育機構展開深入合作，讓每一位學生都有機會接觸、理解并掌握人工智能這一改變時代的核心能力。
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