解題APP變在線教育平臺，作業(yè)幫、小猿搜題、學霸君各有何優(yōu)劣？

原標題：解題APP變在線教育平臺，作業(yè)幫、小猿搜題、學霸君各有何優(yōu)劣？

近日，在線教育品牌“作業(yè)幫“完成了3.5 億美元 D 輪融資，緊接著，今日頭條也被爆出已經收購在線教育公司學霸君的2B業(yè)務。兩大在線教育APP的融資與收購，反應了資本看好，價值所在。

解題APP走向在線教育平臺本質上是工具到內容服務的轉變?？v觀解題APP的歷史，拍照解題只是切入K12在線教育領域的一個點，一課、一對一、練習、商城等業(yè)務相當于是點至面的轉變。

可以說解題APP內容至服務的轉變是自然化的過程，而連接轉變的橋梁則是由多種因素組成的。現在我們來研究下解題APP走向在線教育平臺的因素有哪些以及目前主流APP的發(fā)展情況。

環(huán)境成熟，讓解題APP最終變成了在線教育平臺

拍照解題工具到在線教育的轉變是當前解題APP發(fā)展的一個方向，資本也對此表示了看好。那么，影響平臺轉型的因素有哪些?

1）用戶基數成熟

早期解題APP依靠拍照搜題、全面覆蓋各大科目、精選難題、設計極簡等基本特點，迅速籠絡用戶，用戶規(guī)模得到快速增長。

千帆指數報告顯示，作業(yè)幫的月活躍指數達到6417.4萬人;小猿題庫的月活躍指數為2673.1萬;一起作業(yè)學生端月活躍指數為2252.1萬，累計超過一億人。

根據智研咨詢數據顯示，我國K12合計人數約為1.66億人，這意味著，平均每個月2個學生中就有1個人在用解題APP。

可見用戶基數已經成熟，足以支撐平臺轉型。

2）內容付費崛起

當下內容付費風潮興起，逐漸成為各平臺共同趨勢。

比達咨詢數據顯示，2017在線視頻用戶付費市場規(guī)模達到了140.8億元，中國移動直播行業(yè)市場規(guī)模達119.5億元。此外，在用戶規(guī)模上，2018知識付費人數達到了2億人左右。

內容付費崛起是順應消費者需求，是多樣互聯網內容產品的升級。在線教育本質上屬于內容付費，現在搭上了內容消費的船只，坐上了更大的風口。

3）用戶需求升級

解題APP以拍照解題切入K12在線教育市場，用戶只需拍照上傳不懂的題目，答案立即呈現。很快不少家長發(fā)現了此類APP的不足，拍照解題與抄作業(yè)沒區(qū)別，長此以往，不利于孩子的思維開發(fā)。

拍照解題功能并沒有做到老師與學生思維邏輯的交流與溝通，只單單做到了工具作用。而用戶想要的不僅僅只是拍照解題的功能工具，更需要的是教育服務。

因此，解題APP想要在在線教育市場占有一席之位，就必須向著在線教育服務平臺進化。

作業(yè)幫、小猿題庫、學霸君、口袋老師、阿凡提，各有何優(yōu)劣

解題APP中，通過分析發(fā)現，做的最好的有作業(yè)幫，小猿題庫、學霸君、口袋老師和阿凡題，下面我們來研究下他們各自有自身的優(yōu)勢與劣勢。

作業(yè)幫：相對最全面

產品覆蓋面廣、內容豐富是作業(yè)幫遙遙領先于其他解題APP的地方。它的產品包含了拍照解題、題庫練習、社交、商城、一課和一對一在線輔導功能，在解題APP中相對功能最全面，且各功能之間的導流較為自然?；旧嫌脩暨x擇作業(yè)幫就可以解決線下輔導的所有問題。

當然，作業(yè)幫也有不完美之處。

產品復雜，新用戶留存是問題。作業(yè)幫幾乎涵蓋了所有解題APP的功能，產品較多，令人眼花繚亂。尤其對于新用戶來說，打開APP會感覺混亂，不知道如何選擇，缺乏簡單有效的引導，用戶留存率低，間接導致整體用戶規(guī)模增長緩慢，不利于其拉攏早期用戶。

而K12教育是一個相對更為看重拉新的產業(yè)，復雜的產品可能對拉新造成影響。

小猿搜題：知識點細化

小猿搜題除拍照解題功能外，主要致力于將知識點做細化，抓住學生痛點并提供精細化的課程選題。拍照解題擔任流量導入的角色，知識點細化牢牢增強用戶的粘性。

小猿搜題還有兄弟產品猿輔導和猿題庫，每個都擔任著不同的角色，且彼此之間可以相互導流。

相對的，三款APP都有著各自的常駐用戶人群，用戶分散現象嚴重，對于時下解題APP激烈的競爭格局很不利。

現如今，小猿搜題不僅面臨工具屬性紅利到頭的情況，而且存在其他功能特色被分流至猿輔導和猿題庫的情況。用戶不能集中于一個APP的劣勢必將會導致其數據整合不完善，對于搭建閉環(huán)不利。

學霸君：工具屬性強

學霸君目前的核心產品依舊是拍照搜題，且這一工具屬性極強，主要體現在學霸君拍照解題整體頁面設計突出及拍照后界面分析內容的全面性。

過于專注工具屬性，帶來了工具體驗好的優(yōu)勢，另一方面也展示出它的劣勢所在。

產品單一，在線內容匱乏導致其錯過了最佳的變現風口時期。需在意的是，學霸君強調的工具屬性，對于當下解題APP轉型熱潮來說，本身就是固步自封的體現。

缺乏大規(guī)模盈利來源，變現能力較差，導致其尋求投資也困難。學霸君自2017年1月后一直沒有融資的消息傳出。近期獲得今日頭條的投資，學霸君是否能夠帶來變現也很難說。

口袋老師：強調包月服務

口袋老師可以通過學生提問，老師搶答的方式推動學生思維邏輯能力的提升，更重要的是，學生可對適合自己的老師進行包月服務。

可以說包月服務是口袋老師的一大特色，強調長期收費，盈利較大。但從另一個角度去看，包月服務相對門檻較高，新用戶很難在剛開始就交上百元的高額費用進行嘗試，對拉新留存會有問題。

此外，口袋老師業(yè)務形態(tài)過于單一，用戶很容易被作業(yè)幫這樣大而全的對手所搶走。

阿凡題：老師在線答疑

2016年阿凡題就采用了共享經濟模式，用老師在線答疑幫助學生解答難題。學生在拍照解題過程中碰到看了答案解析仍然不會的題時，可在線呼叫老師進行解答。

阿凡題最優(yōu)質產品老師在線答疑雖然也屬于一對一模式，但產品單一，相對比較單薄，缺乏全面的課程內容，同類產品可以對其覆蓋。

與口袋老師面臨同樣的問題，阿凡題的內容嚴重匱乏，選擇范圍不廣，對比其他解題平臺，導致用戶很容易的會向競爭對手遷徙，造成用戶流失。

縱觀行業(yè)發(fā)展，細節(jié)與方向決定成敗

目前教育行業(yè)正快速發(fā)展，APP平臺想要緊跟其后，勢必要做出新的改變。

1）降低新用戶門檻。在K12教育中，拉新留存是發(fā)展的根本。對于新用戶來說，第一使用感受尤為重要，這是用戶評判平臺優(yōu)劣及是否長期使用的標準。適當降低新用戶的收費，給新用戶去了解平臺優(yōu)質內容的機會；優(yōu)化產品內容和頁面，減少新用戶對產品的了解時間，這些都會大大提高新用戶對平臺的好感度，有利于用戶規(guī)模的增長。

2）做好豐富的閉環(huán)內容，擺脫平臺被對手覆蓋的風險。內容的豐富性與用戶的留存息息相關。就新用戶來說，選擇一個平臺，產品，資料等內容的豐富性，是其考慮的基礎。對于平臺，閉環(huán)的搭建有利于數據的整合，提高效率，為平臺發(fā)展提供有力的證據。

3）工具屬性為輔，著重發(fā)展內容服務。當下，工具屬性市場的規(guī)模增長越來越緩慢，接近飽和，繼續(xù)深耕工具功能已沒必要。而一對一內容服務的市場還未被深入開發(fā)，行業(yè)若想進一步發(fā)展，由工具到一對一的在線教育是方向。近期作業(yè)幫等平臺相繼被投資，表現了資本家對內容服務的看好。

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