近日，邁知教育邀請各高校資深教師、教授、學者共計三十余人舉辦學術沙龍研討。此次學術研討主題是“探究自考考生與職業(yè)培訓學員的高效教學方法”，邁知開創(chuàng)了社會成人職業(yè)、學歷助學培訓機構與全日制教育學校的相互交流與學習的先河，是邁知教育為不斷提高和突破教學質量而做的花式教學研討。
針對學習者的差異，全日制高校學生是“知識的農(nóng)耕民族”，在學校里經(jīng)營自己的一畝三分地;社會自考學員是“知識的游牧名族”，哪里水草豐盛就去哪兒開疆擴土。所以全日制教育辦學注重知識架構的系統(tǒng)與全面，而社會助學機構培訓重點在于專業(yè)領域多維度探究和實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。通過學術研討會議，我們更好的清楚教育的受眾群體更適合怎樣的教學模式，邁知教育也致力于面向全國受益每一個學習者的職業(yè)培訓教育。
邁知教育自2014年8月成立教研中心以來，一直堅持且不斷突破的是：提高學員學習效率，保障學員畢業(yè)質量，提高教學產(chǎn)品迭代速度，滿足個體職業(yè)生涯發(fā)展。經(jīng)過對企業(yè)和個體的技能需求做了調(diào)研，建立有效的職業(yè)能力培訓課程體系，營造個體自我學習的良好環(huán)境。已在北京、深圳、廣州、貴州、云南、陜西、河南、廣西、江蘇等數(shù)十個省市設立分校，累計培訓學員數(shù)十萬人次，可謂遍布大江，縱橫南北。如今，邁知教育教研與講師團隊近百人，教學教研產(chǎn)品已經(jīng)從橫向和縱向兩方面編織得非常完整。
橫向：提供自考、教資、財會、金融、消防等多品類職業(yè)考試。
一方面，邁知聘用的都是專業(yè)領域王牌講師，提供最優(yōu)質教學產(chǎn)品，把各細分領域做到質量最佳。另一方面，構建全職師資團隊，豐富教學產(chǎn)品內(nèi)容，將各細分領域做到架構完整。兩方面結合提升學員服務體驗。
縱向：形成資訊、課程、題庫、培訓的教育閉環(huán)。
以資訊為端口，包含各類考試簡介、報名條件、考試時間等信息，為學員提供服務導入。以課程為核心，覆蓋導學課、刷題課、精品課、復習課、沖刺課等全面課程體系;通過直播加班級群方式，模擬真實課堂，形成線上面對面教學，線下一對一答疑。以題庫為保障，構建章節(jié)練習、歷年真題、押題預測等完整的應試資料，不僅要學員能懂得、更要完成會做題。以培訓為拓展，在提供應試培訓幫助學員完成既定目標同時，開拓實操培訓，幫助學員學有所用。做到應試與應用結合、理論與實操并舉。
邁知教育現(xiàn)在是全國成人職業(yè)教育培訓的領軍機構之一，邁向新知，探索未來，不斷前行的初心依舊未變。成人職業(yè)培訓機構向高校資深教師求教的舉動是史無前例的，體現(xiàn)了邁知教育從多維度認知和提高自己教學產(chǎn)品的信念。期待邁知下一次的“花式創(chuàng)新”。
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