廈門檳榔小學(xué)在“世界機器人大賽”奪冠，點燃青少年科技夢想

廈門檳榔小學(xué)的“機器人”問鼎世界冠軍!

日前，由中國電子學(xué)會、保定市人民政府聯(lián)合主辦的“世界機器人大賽”總決賽在河北保定舉辦，來自全球10余個國家和地區(qū)的6500多名青少年選手參賽。為了參加本次比賽，檳榔小學(xué)積極備戰(zhàn)，參加了不同級別的積分賽、省賽，從中脫穎而出。最后檳榔小學(xué)共派出了8支隊伍參加“世界機器人大賽”總決賽的現(xiàn)場競技，在長達4天的激烈角逐之后，取得了不凡的成績：在MakeX守護家園項目中，拿到了兩個冠軍、一個二等獎、一個三等獎和“最佳設(shè)計獎”;在VEX(IQ)項目中，拿到了亞軍和“最佳精彩獎”;在智能挑戰(zhàn)賽中，拿到了一個一等獎和兩個二等獎，他們的指導(dǎo)老師陳麟也獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，載譽滿滿歸來。

據(jù)悉，世界機器人大賽，被譽為機器人界的“奧林匹克”，旨在為全球青少年提供互動交流平臺，不斷激發(fā)學(xué)生對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的興趣，培育學(xué)生科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力。本次總決賽優(yōu)勝團隊將受邀出席由北京市人民政府、工業(yè)和信息化部、中國科協(xié)在北京主辦的2019世界機器人大會。

是什么讓檳榔小學(xué)在這么多國家選手中脫穎而出?記者帶著滿滿的好奇來到檳榔小學(xué)一探究竟。

拿了世界冠軍的社團不到“兩歲”

走進“龍貓社團”的活動室，活動室布置了多臺電腦與模型，孩子們正聚在一起討論，一面墻上掛滿了榮譽獎狀，墻邊還擺著獎牌和獎杯。誰都想不到，這個拿了世界冠軍的社團才不到“兩歲”?！拔覀儓F隊成立于2017年的10月，是個剛剛起步的社團，這是我們第二次參加世界機器人大賽，我們一開始只有MakeX項目，后來增加了VEX(IQ)和“一帶一路”智能挑戰(zhàn)賽這兩個項目，從一、二等獎躍居到世界賽冠、亞軍的名次。這是我們社團口號‘做最好的自己’的驗證?！标愾肜蠋熃榻B道。

記者了解到，社團成員都要經(jīng)過層層選拔?！懊總€隊員都是經(jīng)過層層選拔加入到社團中來的，基礎(chǔ)課程要很優(yōu)秀，孩子們有興趣，肯努力，這樣他們才會有更多的能力去學(xué)習(xí)更多的知識?！标愾敫嬖V記者，進入龍貓社團必須要考核，考核內(nèi)容包括邏輯思維分析、寫作、奧數(shù)、觀察等，是一份綜合性較強的試題，而后進行動手實際搭建操作測試。

優(yōu)秀的成績除了基礎(chǔ)好，背后還凝聚了勤奮和汗水。社團周一、周二、周三每天都要訓(xùn)練兩個小時，節(jié)假日也不放松?！皩W(xué)校很重視我們，給我們提供很好的硬件，我們平時都會在學(xué)校練很久，爸爸媽媽很支持我們，老師也會給我們很多幫助?！饼堌埖谌膽?zhàn)隊駱宥彭說。像這次為了參加“世界機器人大賽”，參賽的所有隊員要集中訓(xùn)練，從6月16日到7月29日期間，隊員們除了比賽都在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幾乎每天從早上8點半練到下午5點半，有時候大家中午都留在學(xué)校吃，家長們給予了后勤保障工作，時常還送來水果、檸檬水等。

邊比賽邊總結(jié)迅速提升整個團隊實力

為了建立這個項目，檳榔小學(xué)做了很多努力。學(xué)校立項后投入了不少資金支持這個項目，校領(lǐng)導(dǎo)說：“引進機器人項目，就是要給孩子們的學(xué)習(xí)提供更多的發(fā)展的空間;學(xué)校送老師外出學(xué)習(xí)，到北京、廣東等地考察國內(nèi)一線學(xué)校的課程設(shè)置，也是為了讓我們能更快的接觸最前沿的資訊?！庇浾吡私獾?，在機器人編程學(xué)習(xí)中，比賽是一個非常重要途徑?！拔覀兒芨屑κ?，因為很多技巧和創(chuàng)意是從比賽中學(xué)習(xí)來的。”龍貓第十九戰(zhàn)隊邱凌楓同學(xué)在去年的比賽中拿了二等獎，在比賽中學(xué)習(xí)到不少知識。經(jīng)過一整年的刻苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他與隊友范悠涵搭檔取得了MakeX 守護家園項目冠軍的好成績。

“參加這個比賽最大感觸就是山外有山，人外有人?！饼堌埖诙畱?zhàn)隊洪涵軒感慨地告訴記者。在此前的福建賽區(qū)中贏得很輕松，所以在去參加世界賽的時候非常有信心?！敖Y(jié)果到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)別人的機器比我們的厲害多了，3D打印、亞格力板等運用都非常出乎我的意料。”

“外出比賽，就是一種學(xué)習(xí)，我們在比賽中都會觀察其他選手有什么好創(chuàng)意，然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)勢，調(diào)整我們的作品。創(chuàng)意很難得，對手們帶來的思路經(jīng)常會讓你豁然開朗?！标愾肜蠋煄е⒆觽儏⒓訁^(qū)級比賽、市級比賽、省級比賽、全國賽、世界賽，一路下來，整個團隊的提升非常快?！跋襁@次參加世界賽之前，我們參加MakeX機器人挑戰(zhàn)賽的省賽，在比賽的過程中我們也會不斷的調(diào)整我們自己。省賽的鍛煉也是我們這次拿到世界賽冠軍的助力之一。”

“通過以賽促訓(xùn)，讓青少年在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升創(chuàng)造能力。”福建省學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會STEAM教育研究中心主任、MAKE X機器人挑戰(zhàn)賽福建省組委會主任、皮亞杰文化集團創(chuàng)辦人王飛驊說告訴記者，MakeX機器人大賽是STEAM教育實踐活動的方式之一，可以激發(fā)青少年對人工智能等新技術(shù)應(yīng)用的興趣和認識。從賽前的集訓(xùn)，舉辦商場擂臺賽、市級、省級積分賽，輸送學(xué)員至世界機器人大賽，每一步都帶領(lǐng)著孩子在動腦與動手結(jié)合的實踐活動里收獲良多。皮亞杰STEAM創(chuàng)客嘉年華走進校園、走進社區(qū)，亮相于商業(yè)體，全方位的從賽、玩、展三個維度，為福建青少年們打造STEAM教育模式的實踐平臺，讓孩子們在玩中學(xué)、項目中習(xí)，跨學(xué)科的知識融合，成為未來所需的綜合型人才。

不同的成員搭配碰撞出不同的策略

在采訪中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的努力、學(xué)校經(jīng)費投入、老師提供的支持、家長做好后備軍和外部平臺的搭建，五位一體，才最大化地保證了最后的成功。社團中的孩子們也形成了很好的“大帶小”。

“每次比賽都要現(xiàn)場搭配不同的隊友，很多時候是陌生隊友，這也是編程比賽的特殊性，所以我們平時也會進行搭配訓(xùn)練，不同的成員搭配會碰撞出不同的思維和策略方案?！标愾虢榻B道，在隊伍中老的成員也會帶著新成員一起學(xué)習(xí)，不僅可以幫助新隊友成長，老隊友也可以鍛煉在比賽中遇到不那么成熟的臨時隊友時如何制定策略。

記者注意到，在此次比賽中，榮獲MakeX 守護家園項目冠軍的龍貓第十二戰(zhàn)隊便是“大小組合”：李俊逸和羅尚哲。羅尚哲是社團里最小的選手，才8歲，準(zhǔn)備上三年級?！敖衲晔俏业谝淮螀⒓覯akeX世界賽，跟著‘龍貓’老師和‘師傅’們一起去保定參賽。我的“師傅”是馬上要升初中的李俊逸，他是‘龍貓’創(chuàng)客社團的第一批成員，水平很高，每次發(fā)揮都很穩(wěn)定，所以我們這次得了冠軍。我感到好幸運!我很感謝老師和“師傅”，還有我的爸爸媽媽。從明年開始，我就要自己帶‘徒弟’了，希望還能像今年一樣取得好的成績，要是能去美國參加比賽就太好了!”羅尚哲表示，自己非常喜歡數(shù)學(xué)、機器人和編程，二年級開始就加入“龍貓”創(chuàng)客社團?！吧鐖F有各種各樣的機器人和編程課程，我太喜歡了!我的夢想是能夠進入MIT，成為一名像埃隆·馬斯克(Elon Musk)一樣的科學(xué)家、發(fā)明家?！?/p>

隨著智能技術(shù)的快速發(fā)展，機器人潛移默化地影響到我們的生產(chǎn)生活、經(jīng)濟發(fā)展等各個方面。世界機器人大賽激發(fā)了學(xué)生對科技創(chuàng)新的熱情，為成長中的孩子們提供更多的鍛煉和展示機會，也進一步激發(fā)了檳榔小學(xué)科技創(chuàng)新的活力?！霸趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，社團的學(xué)員不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。今后，我們依然會不忘初心，做好梯隊建設(shè)，做好文化建設(shè)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己，用發(fā)現(xiàn)美的眼光去努力，去爭取。以夢為馬，不負韶華!”陳麟對檳榔小學(xué)龍貓戰(zhàn)隊的未來充滿期許。

獲獎情況如下：

一、MakeX 守護家園項目

龍貓第十九戰(zhàn)隊：邱凌楓，(冠軍、“最佳設(shè)計獎”)

龍貓第十二戰(zhàn)隊：李俊逸，羅尚哲(冠軍)

龍貓第二十一戰(zhàn)隊：吳輝凡，葉若嘉成(二等獎)

龍貓第二十戰(zhàn)隊：柯銘哲，洪涵軒(三等獎)

二、VEX(IQ)項目：

龍貓第二十四戰(zhàn)隊：黃莊弘澤，葉恩綺，李其桓(亞軍、“最佳精彩獎”)

三、“一帶一路”智能挑戰(zhàn)賽：

龍貓第三十二戰(zhàn)隊：王煜瑋，陳燊宇(一等獎)

龍貓第三十四戰(zhàn)隊：駱宥彭，陳牧村(二等獎)

龍貓第三十三戰(zhàn)隊：吳睿銳，徐齊鴻(二等獎)

陳麟老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”

（海西晨報 記者 白若雪）

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責(zé)任。任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。