中國大學MOOC牽手美麗中國，推進優(yōu)質教育資源進山區(qū)

“中國最不公平的就是教育資源。” 網易創(chuàng)始人丁磊在對外采訪中曾如此公開表示，因此促進教育資源均衡發(fā)展就成為了網易布局在線教育的重要使命之一。

在網易在線教育的板塊中，中國大學MOOC平臺承擔了推進優(yōu)質教育資源普惠化的重要職能。中國大學MOOC是網易聯手高教社“愛課程網”合作推出的中文慕課學習平臺。中國大學MOOC依靠先進的網絡技術，為國家精品開放課程等優(yōu)質課程的轉化與深入建設提供了強大的助力與支持，把優(yōu)質的高等教育資源免費向用戶開放，讓每一個有提升自我意愿的人都能學到中國最好學校的課程。

據中國大學MOOC公布的數據顯示，截止2017年3月，中國大學MOOC已經與包括北京大學、復旦大學、浙江大學、臺灣新竹清華大學、微軟亞洲研究院在內的近400家教學機構合作，其中包括118所211、985高校，并擁有近2000門課程和15萬課程視頻數量;同時平臺注冊用戶近750萬，選課人次近2500萬，成為了國內參與建設高校最多、開課數量最多、總選課人數最多的慕課平臺。

帶著MOOC進山區(qū) 為孩子們送去優(yōu)質資源

據中國大學MOOC市場部負責人介紹，在今年3月的時候，發(fā)現平臺最小的一位學員王洵才11歲，來自云南省的一個貧困少數民族縣城。每天放學后學習慕課課程成為他開闊視野、了解外面世界的重要途徑。“當時我們就在想，像王洵這樣生活在邊遠山區(qū)的孩子們，是否也可以通過學習慕課課程來看見更大的世界呢?”

5月8日，是中國大學MOOC上線三周年的日子。在平臺三周年之際，中國大學MOOC聯合公益項目“美麗中國”，共同發(fā)起了“帶著MOOC進山區(qū)，一起看見更大的世界”為主題的公益活動。希望能夠借助公益力量，推進優(yōu)質教育資源進入山區(qū)，秉承與延展慕課平臺的使命。

這次公益活動主要分為兩部分。5月1日-5月8日，中國大學MOOC平臺通過用戶投票，并征求了目前正在支教老師的意見，選出了一份適合山區(qū)中小學學生觀看學習的慕課課程清單，包括西安交通大學的《品讀道家智慧》、山東大學《音樂導聆》、武漢大學的《簡明世界史》、華中科技大學的《天文漫談》等。

在平臺上，學員對推薦課程的積極性非常高，推薦榜單排在首位的就是華中科技大學徐學軍老師的《天文漫談》課程。徐學軍老師了解到這次公益活動后，還主動申請為本次公益活動捐贈幾臺天文望遠鏡和數百張活動星盤影音資料，也希望貢獻自己的力量為山區(qū)的孩子們送去關懷，讓他們也能夠欣賞大自然、感受科學文化的魅力。

今年9月份新學期開學時，清單上的慕課課程將由支教老師帶入山區(qū)，給孩子們分享這份來自國內高校的優(yōu)質課程。

為支教老師籌集路費 用行動支持公益項目

據介紹，每年的春季和秋季，美麗中國都面向全國各大高校及社會招聘自愿加入公益項目的支教老師。從2008年開始“美麗中國”公益項目陸續(xù)向云南、廣東、廣西、甘肅等偏遠地區(qū)的220多所項目學校，輸送了1000多位項目老師。

今年美麗中國正在招聘2017-2019屆支教老師，這批老師將在今年9月份分配到云南、廣東、廣西、甘肅等省市的山區(qū)學校，踏上為期兩年的支教旅程。為了表示對支教老師及支教行為的支持，中國大學MOOC在平臺上開展了為期一個月的“公益簽到”活動——5月1日-5月31日，平臺用戶每天簽到一次，就可以為前去支教的老師籌備可以兌換1KM的公益路費，每集齊2000個簽到，即可為1名老師募集到去支教地區(qū)的路費。

據中國大學MOOC市場部負責人介紹，讓所有人都能享受優(yōu)質的教育，促進教育資源均衡化發(fā)展，是中國大學MOOC與美麗中國共同在做的一件事。中國大學MOOC三周年之際，與美麗中國聯合舉辦“帶著MOOC進山區(qū)，一起看見更大的世界”活動，也是為了讓教育資源較匱乏地區(qū)的孩子們，分享到更多“看見世界”的優(yōu)質資源，為他們的成長打開另一扇“窗戶”。

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