“快陪練” 用鋼琴在線陪練解決琴童練琴難題

近幾年素質(zhì)教育快速發(fā)展，藝術類少兒培訓市場也日漸紅火，過去只有少數(shù)家庭才會選擇的藝術類教育，現(xiàn)在已進入到更多的家庭，鋼琴學習尤為明顯，已成為兒童、青少年的“必修課”。據(jù)中國音樂家協(xié)會透露，2017年，中國有3000多萬兒童在學習鋼琴，每年進入音樂學院學習的學生多達20萬人，但在鋼琴教育上，很多家長都無法避免“無精力陪練”、“無專業(yè)度指導”等難題，望子成龍(鳳)的同時也使孩子在學習鋼琴的道路上一波多折，甚至出現(xiàn)放棄鋼琴的情況。

孩子學鋼琴，考驗的是家長

孩子學鋼琴，家長也要付出更多的精力。首先，琴童學鋼琴要到鋼琴培訓班，家長要帶著孩子在鋼琴培訓班和家之間兩地奔波，頗耗精力;其次，鋼琴學習需要“三分教，七分練”，孩子課下的鋼琴練習更為重要，家長也需要跟著孩子日復一日的陪練。長時間的練琴，孩子容易產(chǎn)生厭煩心理，此時如果家長不能夠有效引導的話，很容易跟孩子產(chǎn)生矛盾。同時，大多數(shù)家長都存在鋼琴知識欠缺的問題，在陪練的過程中，如果孩子出現(xiàn)節(jié)奏不對、彈錯音、手型不對、不識譜子等情況，家長無法發(fā)現(xiàn)并進行及時糾正。在鋼琴學習過程中孩子彈琴的手型是非常重要的，錯誤的手型會影響彈奏的順暢度和琴鍵發(fā)音的音質(zhì)，也容易造成孩子手腕和手臂肌肉的酸痛，而孩子錯誤的手型一旦養(yǎng)成，再去糾正是非常艱難的。

失去快樂，孩子學鋼琴從興趣變成負擔

俗話說“興趣是最好的老師”，很多孩子在學琴之初都是因為對鋼琴感興趣，才進入到琴童的行列。一般琴童在初學鋼琴時，年齡都在4.5歲左右，這么小的孩子在進入到正式的鋼琴學習后，就要面對專業(yè)的知識學習和單調(diào)枯燥的練習，如不能正確引導，很難保持對鋼琴的興趣。其次在陪練過程中，家長的專業(yè)度不夠，無法對琴童進行專業(yè)指導，使琴童學習效率低，進步慢，越來越不愛練琴，而家長往往會一味追尋“鋼琴成功教育”，忽略琴童的感受，惡性循環(huán)下，琴童的學琴積極性不斷被打擊，從而產(chǎn)生逆反心理，時間長了，彈琴對琴童來說就變成了一件非常痛苦的事情。

“快陪練”解放家長與教師，讓琴童隨時隨地快樂練琴

一萬小時定律最適用的領域之一就是鋼琴。在漫長的鋼琴學習中鋼琴主課老師不僅要擔負鋼琴教學工作、課程研發(fā)等內(nèi)容，還要負責學生管理，課程安排等諸多工作，耗費相當大的精力，所以學生的日常鋼琴練習，如果想要獲得快速提升，則需要有專人跟進琴童的課后練習工作，快陪練選擇陪練老師來幫助主課老師、家長協(xié)助完成?？炫憔毝ㄎ辉趲椭撉僦髡n老師做助教，以“快樂學習”的理念，幫助主課老師做課后學習管理，通過鋼琴老師在線視頻一對一陪練，利用互聯(lián)網(wǎng)技術與琴童在線學習，互動，“隨時、隨地、快速匹配”的專業(yè)陪練服務提升琴童學琴效率。

“專業(yè)”和“創(chuàng)新”保障陪練效果

“快陪練”通過琴童與陪練老師在線一對一的練琴的方式，解決琴童練琴無人陪同、沒有專人指導等問題。“快陪練”的教師是從專業(yè)音樂院校篩選，保證了陪練的專業(yè)度。 “快陪練”還根據(jù)琴童的學習程度、特性和需求，進行隨時、隨地地快速匹配，避免了家長篩選陪練教師的煩惱。“快陪練”同時配備課后點評系統(tǒng)，每結束一次陪練課程，陪練教師會根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予文字點評和語音點評，讓家長第一時間知曉孩子練琴的效果和改進建議。為了完善孩子整個學琴流程，避免家長因為疏忽沒有查看點評，“快陪練”的官方微信也會同步推送課后點評提醒，做到有效溝通，讓家長更放心更省心。

依據(jù)琴童的學習進度和興趣愛好，在“快陪練”APP上還可以自主上傳琴譜，讓琴童可以根據(jù)自己的喜好彈奏喜歡的琴譜，保持孩子學琴的興趣。“快陪練”還通過創(chuàng)新的游戲機制，在游戲中幫助琴童增長音樂知識，并能夠鼓勵琴童練琴，不斷激發(fā)孩子興趣，陪琴童一起快樂學琴。

學鋼琴可以很好的培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng)，并能讓孩子擁有一項藝術技能，但在學琴的道路上，因為陪練過程中產(chǎn)生的問題不能讓琴童很好的學習鋼琴甚至放棄了鋼琴，是一件很可惜的事情。而懂琴，更懂陪伴的在線鋼琴陪練“快陪練”因為時間和空間的便利性，將家長從陪練難題中解脫出來，以專業(yè)性、趣味性成為孩子練琴的好幫手，讓孩子快樂練琴。

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