星媽章子怡：100%優(yōu)質(zhì)北美外教，gogokid讓孩子自信說(shuō)英語(yǔ)

近日，星媽章子怡亮相在線少兒英語(yǔ)gogokid品牌TVC?！白鳛閶寢專囵B(yǎng)孩子的自信真的很重要!”章子怡在TVC中講述，“孩子學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)的要夠多，還要夠純正，更要夠主動(dòng)。”這反映出，以國(guó)際影星章子怡為代表的“新生代”媽媽們尤其重視孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，她們選擇平臺(tái)時(shí)會(huì)將師資力量作為主要參考因素。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)具有“母語(yǔ)意識(shí)”

現(xiàn)階段，在線少兒英語(yǔ)行業(yè)多家主流機(jī)構(gòu)紛紛重磅投入優(yōu)質(zhì)外教資源和教師管理。這一趨勢(shì)背后是平臺(tái)對(duì)用戶需求的精準(zhǔn)把握。對(duì)多數(shù)潛在客戶來(lái)說(shuō)，純正口音、文化背景、教學(xué)能力是他們極為看重的加分項(xiàng)。尤其是一些具備“母語(yǔ)意識(shí)”的家長(zhǎng)，他們普遍認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的外教資源將直接決定孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成效。

圍繞行業(yè)趨勢(shì)與用戶剛需，在線少兒英語(yǔ)gogokid秉承“以學(xué)生為中心”(Student centered)的教學(xué)理念，并貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，專注4-12歲孩子在線少兒英語(yǔ)教育。所有外教100%來(lái)自美國(guó)或加拿大，擁有本科及以上高等教育背景，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，錄取率僅為3%。同時(shí)以1對(duì)1在線授課模式，通過(guò)沉浸式教學(xué)，為孩子營(yíng)造近乎母語(yǔ)式的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，致力于幫助孩子開(kāi)口說(shuō)，夠自信。

在國(guó)內(nèi)，很多孩子的英語(yǔ)表達(dá)還是偏中式，想要孩子達(dá)到口音純正，與國(guó)際友人溝通無(wú)障礙的英語(yǔ)水準(zhǔn)，媽媽們?yōu)榇讼氡M辦法。有不少具備“母語(yǔ)意識(shí)”的媽媽們堅(jiān)信，期望孩子像母語(yǔ)一樣學(xué)英語(yǔ)，必須給他們營(yíng)造特定的語(yǔ)言環(huán)境，更需要一名懂得怎么教的好外教。目前，gogokid的優(yōu)質(zhì)師資在媽媽圈中頻受好評(píng)，好口碑讓其圈粉無(wú)數(shù)，受到一大批有遠(yuǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)的擁躉。

1對(duì)1純正美式課堂，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)“三步走”

模仿是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)而言，老師的口音就是孩子的模仿范本，同時(shí)，還要讓孩子掌握對(duì)應(yīng)階段的語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。根據(jù)中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的《2017年中國(guó)在線少兒英語(yǔ)教育白皮書(shū)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有超過(guò)七成的家長(zhǎng)傾向選擇北美外教，他們將北美外教的口音視為最地道的英語(yǔ)發(fā)音。

堅(jiān)持100%北美優(yōu)質(zhì)師資的gogokid，為孩子們帶來(lái)最棒的1對(duì)1純正美式課堂，并設(shè)立從K1到L6的“8大級(jí)別科學(xué)課程體系”。該課程體系從英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)等層面對(duì)標(biāo)美國(guó)主流小學(xué)課標(biāo)(CCSS)和國(guó)內(nèi)教育部英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))，同時(shí)對(duì)接歐洲語(yǔ)言框架標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)測(cè)評(píng)體系。gogokid通過(guò)科學(xué)合理的課程體系幫助孩子們邁出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步——掌握語(yǔ)言知識(shí)，習(xí)得純正美式發(fā)音。

與優(yōu)質(zhì)師資相匹配的是更適合中國(guó)孩子的優(yōu)質(zhì)課程，gogokid研發(fā)團(tuán)隊(duì)無(wú)論學(xué)術(shù)背景還是專業(yè)背景均十分搶眼。課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自世界知名院校語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、外語(yǔ)教育學(xué)等專業(yè)博士及碩士，更懂得“英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)法自信開(kāi)口對(duì)話的障礙是什么”。此外，課程和教學(xué)長(zhǎng)期顧問(wèn)為紐約大學(xué)教育學(xué)院終身教授，全球著名語(yǔ)言教育學(xué)家，上海紐約大學(xué)TESOL專業(yè)創(chuàng)始人Dr. Frank Lixing Tang教授。

除了語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)音，想要更自信的進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)，讓孩子輕松走上英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路的第二步——培養(yǎng)孩子的美式思維能力。不同于中式思維，美式思維注重突破思維局限，旨在培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，以及對(duì)事情的分析能力與邏輯性。gogokid為孩子們營(yíng)造出的沉浸式英語(yǔ)環(huán)境，以及眾多有趣的語(yǔ)言互動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)诙δ咳局兄饾u建立起美式思維，養(yǎng)成美式語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣及美式思維能力。

此外，一個(gè)優(yōu)秀的外教能夠嫻熟運(yùn)用美式授課方式，既讓孩子們體味原汁原味的美式課堂，又讓孩子們?cè)诟鞣N語(yǔ)境中輕松領(lǐng)悟到中西方文化的差異，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，潛移默化地培養(yǎng)孩子們的跨文化理解力，這也是gogokid致力于實(shí)現(xiàn)少兒自信說(shuō)英語(yǔ)的第三步。體驗(yàn)式服務(wù)、靈活多變教學(xué)情境、以孩子為中心正是美式思維在語(yǔ)言教育中的集中體現(xiàn)。正如以美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)(ACTFL)為首的美國(guó)一系列外語(yǔ)教育組織提出5C課程標(biāo)準(zhǔn)，即交際(Communication)、文化(Cultures)、貫連(Connections)、比較(Comparison)、社區(qū)(Communitie)全方位打造孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言能力一樣。gogokid在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，為孩子提供自我探索世界的機(jī)會(huì)。在gogokid授課老師的幫助下，孩子們學(xué)會(huì)自己去探索學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)交流互動(dòng)，了解文化差異，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)與這個(gè)世界相連的能力。

在線教育方式的便捷和人性化，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。gogokid的1對(duì)1北美外教教學(xué)模式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將遠(yuǎn)在國(guó)外的優(yōu)質(zhì)外教資源帶到中國(guó)孩子面前，為中國(guó)的孩子營(yíng)造接觸西方文化的純正英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)口自信說(shuō)!同時(shí)，讓他們真正體會(huì)到“無(wú)邊框”的世界，也讓他們?cè)诔两降挠⒄Z(yǔ)環(huán)境中培養(yǎng)出語(yǔ)言、文化等方面的能力，拓展他們的國(guó)際化視野，為孩子們的未來(lái)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力他們成長(zhǎng)為新一代國(guó)際化少年。

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