11月25日-26日,2019GET教育科技大會在北京國家會議中心舉行。
小盒科技亮相此次大會,向與會嘉賓展示了AI在教育場景下的應用成果,受到中外嘉賓的廣泛關注。
小盒科技創(chuàng)始人兼CEO劉夜受邀出席領袖論壇并發(fā)表“教育AI的底層是修路”的主題演講,他指出,小盒科技基于AI的自適應學習路徑,是根據(jù)學生對知識的掌握程度“千人千面”的呈現(xiàn)個性化學習內容。小盒科技完成了全網(wǎng)最細顆粒度的知識節(jié)點,通過織就這些高密度的“知識網(wǎng)路”,為個性化學習搭建“高速公路”。
2017年起,小盒科技即投入大量資源,研發(fā)為學生提供個性化、自適應學習輔導服務的AI課程體系——“小盒課堂“。小盒課堂通過30維畫像為學生提供精準診斷,依托自主研發(fā)的POMH-DINA模型實現(xiàn)個性化學習路徑規(guī)劃,同時有超過2000萬題庫和20000+知識切片為學生匹配個性化學習內容。真正實現(xiàn)了千人千面的內容供給和人機學習的節(jié)奏同頻。
據(jù)劉夜透露,“小盒科技的AI課上線一年來有超過200萬學生體驗,完課率超過90%,采集一億多條AI交互數(shù)據(jù)“。
教育部教師工作司司長任友群出席了此次大會,在演講中,任友群首先從政策層面表明了國家對于教育信息化的重視,并提出希望用人工智能助推整個教師隊伍建設。去年9月,教育部在寧夏開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作,小盒科技被納入了教育部行動計劃,通過減輕教師重復性工作時間、提升備課及授課效率、提升學生學習效率三個方向,為教師隊伍建設工作提供完整的實踐借鑒和案例支持。
作為亞洲最大的教育科技峰會,本屆GET大會以“教學相長,學以促用“為主題,匯集了全球40個國家和地區(qū)超過500名教育領袖以及上萬名教育行業(yè)從業(yè)者齊聚一堂,共同探討互聯(lián)網(wǎng)+教育+科技的背景下“教、學、用”各環(huán)節(jié)、各賽道的融合升級,并展示智能化教育的最新成果。
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