從直播到書籍的立體化傳播，《張朝陽的物理課》打造知識IP范本

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近日，在搜狐視頻播主大會現(xiàn)場，搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官、物理學博士張朝陽又以奧本海默造型亮相，帶來一場20分鐘的物理課，講解行星的運行軌道方程，還與現(xiàn)場播主和直播間的觀眾互動。

提到《張朝陽的物理課》，要從兩年前說起。2021年11月張朝陽在搜狐視頻上開啟第一節(jié)物理直播課，每周五、周日中午12點直播，憑借硬核燒腦的直播風格多次出圈。

只有直播可不夠，真正把知識沉淀下來還得靠書籍。比如我平時寫文章、發(fā)視頻、開直播、做演講，但最終還是會把研究成果以書籍的形式展現(xiàn)出來。

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是的，張老師又出書了！在9月10號教師節(jié)，還開展了《張朝陽的物理課》第二卷新書簽售會。

這本書涵蓋牛頓力學、天體物理、電動力學、流體力學、熱傳導五大領域，深度解析了46個有趣的物理問題，還有張朝陽的近百張手稿原圖。

相比第一卷，第二卷更注重探討問題的新穎性、獨特性，綜合運用各個物理學分支的知識去解析現(xiàn)象背后的科學原理，處理方法更深入；書中還會圍繞某一個問題，綜合各個物理學分支的知識，用以解析現(xiàn)象背后的科學原理。比如，在探討磁場抗磁原理時，書中從考慮磁矩的力矩、磁場對原子能級的影響，以及量子力學中帶電粒子的抗磁性等角度入手。這不僅僅局限于電磁學的分析，還融合了量子力學的知識。

多位科學界專家對第二卷內(nèi)容予以肯定和推薦。中國科學院院士、清華大學物理系主任段文暉表示，這本書「摒棄了傳統(tǒng)物理教科書的系統(tǒng)章節(jié)模式，圍繞精心挑選的物理問題展開演算和分析，體現(xiàn)了物理與日常生活的關聯(lián)，富有啟發(fā)性」。高能物理研究所研究院、「慧眼」天文衛(wèi)星首席科學家張雙南評價，書中呈現(xiàn)了「讀得懂、用得上、能吹牛的有趣又硬核的物理學」。

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在新書簽售會現(xiàn)場，還有很溫馨的一幕——一位海淀家長獻花，感謝張朝陽的物理課和書大大激發(fā)了孩子學習物理的興趣。

物理雖不是我擅長的方向，但看了《張朝陽的物理課》便能感受到它相對于傳統(tǒng)教材和課程是有其鮮明的特色的。

一方面《張朝陽的物理課》運用簡潔易懂的語言，將物理知識化繁為簡，使得更多的人能夠理解并掌握；此外，通過生動形象的例子，以及貼近生活的類比、時下熱點話題，將抽象的物理理論融入日常生活，大大增加了課程的趣味性和實用性；同時，還注重培養(yǎng)聽眾、讀者的學習方法，張朝陽一再強調(diào)「研究式學習」、「碎片化學習」方法的重要性——研究式學習不是被動地、單一地按順序接收傳統(tǒng)教科書中的內(nèi)容，「而是在好奇心的驅(qū)使下，想要深入了解某個問題是怎么回事」，即自己向自己提出一個問題，大概地翻書或搜索，再自己進行推導、計算。

此前張朝陽關于「硬核論證地球‘流浪’原理」、「解釋同溫度鐵棍比木棍涼」、「用流體力學原理解釋湯圓」等問題的推導分析，曾多次登上熱搜。9月8日在《張朝陽的物理課》線下十九課上，張朝陽還原了熱映電影《奧本海默》的西裝形象，以一如既往的公式硬核推導，講述奧本海默對量子力學方面的貢獻，來致敬這位傳奇人物?，F(xiàn)場和直播間的觀眾十分驚喜，「代入感非常強，仿佛回到上世紀奧本海默的物理課堂?！?/p>

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在信息爆炸的時代，科學知識、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播與普及愈發(fā)重要。其中，物理科普知識由于其基礎性與廣泛應用性，一直備受關注?！稄埑柕奈锢碚n》已經(jīng)不僅僅是一本書或一門課，它還有更深層次的社會價值。

一方面，對知識直播行業(yè)起到了積極的推動作用——通過張朝陽的引領，越來越多的專家學者加入到知識直播，與觀眾進行互動交流，分享專業(yè)知識；另一方面，對物理科普也做出了重要貢獻——《張朝陽的物理課》以獨特的魅力激發(fā)了公眾對物理知識的渴求，提高了公眾的科學素養(yǎng)，使更多的人關注并投入到物理學習中；此外，《張朝陽的物理課》IP已形成立體化的傳播形式（直播、視頻回放、短視頻、書籍），彌補了中文互聯(lián)網(wǎng)世界在物理科普內(nèi)容方面的缺失，讓更多的人能夠在互聯(lián)網(wǎng)世界中接觸到優(yōu)質(zhì)的物理科普資源。

總之，作為知識直播與物理科普的雙重代表，《張朝陽的物理課》無疑是知識IP領域的重要參考。

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除了《張朝陽的物理課》，搜狐視頻的另一大知識IP是《星空下的對話》。

《星空下的對話》始于2022年夏，將流行的露營文化與深刻的思想碰撞巧妙融合，是搜狐視頻在知識直播場景領域的創(chuàng)新探索。節(jié)目中，張朝陽先后與來自教育、互聯(lián)網(wǎng)、電商、生命科學、心理學、地理科學、極限運動、電影等不同領域的企業(yè)家、專家學者開展了深度對話，如俞敏洪、周鴻祎、尹燁、彭凱平、夏伯渝、陸川等。他們一起交流人生觀價值觀世界觀、探討熱門話題與行業(yè)發(fā)展，以深厚的人生閱歷觀照時代脈絡，以達觀的人生態(tài)度啟迪心靈成長。

大家都知道想要通過直播快速變現(xiàn)有兩大方式——最初主要是娛樂秀場，唱唱跳跳、靠觀眾刷禮物來變現(xiàn)；后來發(fā)展到以直播帶貨為主，通過網(wǎng)紅對產(chǎn)品的推薦實現(xiàn)變現(xiàn)。而搜狐選擇了知識直播這個比較慢比較難的賽道。

張朝陽曾表示，現(xiàn)在我們重新出發(fā)，也是要建一個百年老店，我們希望創(chuàng)辦的企業(yè)不僅僅是為了賺快錢，而是要提供某種價值，是有益于社會的長期價值，這個企業(yè)才能走得很遠。從商業(yè)競爭角度的話，如果你提供了一種人們永久需求的價值，從長遠的角度，最后商業(yè)機會也一定是你的。

這個理念和我不謀而合。我也有自己的知識直播欄目叫《亮見》，看似沒有直播帶貨等直接變現(xiàn)的手段，但欄目帶來的影響力和IP價值是巨大的。

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從《張朝陽的物理課》就可以看出，搜狐視頻在知識直播領域踐行的是長期主義。一方面，多元化業(yè)務結構可以讓搜狐跨越固有生命周期，讓企業(yè)長期保持生命力；另一方面，積極正向的內(nèi)容輸出、科學普及，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的社會價值。

還記得張朝陽剛開始講物理課的時候，我還會調(diào)侃這是「不務正業(yè)」，但他用堅持和熱忱把這件事做成了有利于搜狐、有利于社會的「正業(yè)」。

「當一個人知道為什么做這件事的時候，這個人就有無限的忍耐力和毅力?！箯埨蠋煹倪@句話與諸位共勉。

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