信息時代的高速發(fā)展,催生了許多全新產(chǎn)業(yè)鏈,線上遠程教學授課就是其中之一。線上授課是依托于互聯(lián)網(wǎng),通過在線課堂的形式對學生們進行課堂知識的傳授、檢測。相比于傳統(tǒng)線下固定課堂上課的形式,線上授課自由度、靈活度、可選擇性都有所提高,課程資源豐富多樣,收費相對較低,因此逐漸發(fā)展成為了廣大家長學生們的首選學習方式。
英特爾始終能敏銳地發(fā)掘市場需求,并且針對相應(yīng)需求做出相關(guān)舉措。經(jīng)過長期對K12階段(原指美國幼兒園階段到十二年級,在中國特指從小學到高中階段)學生及家長的需求調(diào)查,英特爾憑借領(lǐng)先的行業(yè)領(lǐng)導力,整合主流教育機構(gòu)的資源、學習軟件開發(fā)商的學習資源設(shè)備制造商以及操作系統(tǒng)研發(fā)商等合作伙伴,打造了一條學生電腦的產(chǎn)業(yè)鏈,為小學至高中的學生們專門定制了英特爾學生電腦。
提到學習電腦,可能有的家長、同學會首先想到前幾年電視上經(jīng)常看到的廣告“xxx點讀機,哪里不會點哪里”,這著實開啟了學習機的先河。隨著信息技術(shù)發(fā)展,科技生產(chǎn)力的進步,如今推出的英特爾學生電腦更是有了質(zhì)的飛躍。
如果把以前的學習機比作自行車的話,那如今的英特爾學生電腦大概相當于是高鐵,速度快、效率高。這款學生專屬電腦上已經(jīng)整合了業(yè)內(nèi)將近140款應(yīng)用,并且涵蓋了國內(nèi)主流的應(yīng)試教育資源和能力擴展訓練資源。孩子可以針對自己的弱勢學科有目的性的選擇相關(guān)課程進行補習。隨時隨地,打開電腦就能進入一個學生專屬學習空間,靈活、方便。
除了含有眾多課程教育資源、學習應(yīng)用之外,英特爾學生電腦還預裝了英漢詞典、成語字典、漢語字典、計算機工具、繪畫軟件的一系列學習輔助工具。全國各個版本的小學至高中全階段的課程資源在英特爾學生電腦當中同樣可以找到,豐富高質(zhì)量的學習資源能夠滿足K12階段學生從小學到初中的學習需求。
看到這里,或許還有的家長會有疑問,上述展示的英特爾學生電腦里的內(nèi)容,只要多花點時間都可以在電腦上進行安裝,為什么還要費盡心思研發(fā)一款這樣的電腦呢?信息時代互聯(lián)網(wǎng)雖然高效、發(fā)達,但是并不代表在網(wǎng)上能夠輕松、免費下載到所有的課程資源。英特爾學生電腦里面提供的各種教育平臺的教育資源,如學而思輕課的課程,它是由北大、中科院等高校畢業(yè)研發(fā)團隊研發(fā),專業(yè)影視后期及動畫制作團隊精心制作。課程包括語文、數(shù)學、英語同步課,語文、數(shù)學、英語專題課以及通識課。語數(shù)外同步課是與校內(nèi)教材同步的課程,每一個知識點用動畫的形式展現(xiàn)出來,更易于學生理解。每周一次直播課給學生講解教材的重點難點,課后更是有班主任老師幫助制定學習計劃,幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣,解答孩子的學習問題,與家長溝通孩子的學習情況。專題課和通識課幫助孩子提升專項以及普及課外知識,孩子可以根據(jù)興趣選擇喜歡的課程來學習。同時課程還設(shè)有輕游戲化的獎勵機制,讓孩子在樂趣中逐漸成長。
小麥互動作為好未來集團旗下學而思輕課產(chǎn)品的核心合作伙伴,更看好學生PC在家庭市場的前景。英特爾的支持下,成功地部署了教學場景的AI能力,使得英特爾學生電腦可以通過攝像頭成功地分辨出孩子的學習情況,比如知道什么時間孩子在走神,或者孩子(通過撓頭等一系列動作表示)碰到了難點的時刻,上完課程會實時產(chǎn)生學習報告;同時,我們也會記錄孩子完成難題后歡喜雀躍的“高光時刻”,大大提升了家長的參與感以及孩子的正向反饋,提高了學習黏性。小麥互動承載了學而思優(yōu)質(zhì)的課程資源,豐富了學而思智慧課堂的應(yīng)用方式,并智能地展現(xiàn)在學生的學習場景中,真正推動了學生電腦的應(yīng)用創(chuàng)新。
此外,PC仍是最重要的生產(chǎn)力工具。盡管當今智能手機、平板電腦等諸多類型的電子設(shè)備涌現(xiàn),并稱在某些功能上逐漸部分“取代”PC,但實際上PC仍然是當今最主流的生產(chǎn)力工具,當K12學生群體步入社會后,無論在任何行業(yè),PC都將是基礎(chǔ)職業(yè)技能,是他們最重要的工作伙伴,使用PC表達自我,為社會創(chuàng)造價值。
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